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Didáctica de la corrección de los erroes en el aula de ELE ∥ Santos Gargallo, Isabel

¥3,190 税込
商品コード: 167413
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商品コード(SBC): 167413
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ISBN13: 9788471339515
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サイズ: 15.5 x 21.5 x 0.8 cm
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頁 数: 88 pgs.
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装 丁: paper cover
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出版社: Arco-Libros
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発行年: 2024
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発行地: Madrid
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双書名: Cuadernos de Didáctica del Español/LE


追加情報: ※ 詳細PDFリンク

※ 誤り訂正の理論と実践をつなぎ、ELE教育における「効果的なフィードバック」のあり方を再定義する一冊 ※

 本書は、スペイン語教育(ELE)の授業における誤り訂正を、言語習得理論・教授法・教室実践の三側面から総合的に検討する研究書です。学習者の誤りをどのように捉え、どの段階で、どの方法で、どの程度介入するべきかという問題に対し、最新の研究成果と豊富な実例をもとに多角的な視点を提示します。明示的訂正・リキャスト・メタ言語的フィードバックなど、さまざまな訂正技法の特徴と効果を比較し、学習者のレベルや活動の目的、教室の相互行為の流れに応じた最適な選択を考察します。また、誤り訂正が学習者の自律性、動機づけ、コミュニケーション意欲に与える影響にも注目し、教師がより柔軟かつ意識的にフィードバックを運用するための理論的枠組みを提供します。実践的でありながら理論的基盤も堅固な本書は、ELE教育における誤り訂正の理解を深め、授業改善に直結する知見を示す重要な研究成果です。[対象地域、研究分野]スペイン語圏/スペイン語教育学・第二言語習得研究・教授法研究を対象とし、ELE教師・言語教育研究者・第二言語習得を専門とする研究者を対象としています。

※ タイトルページ、目次、プロローグなどは「追加情報」のPDFをご参照下さい。


Description:
¿Corregir los errores orales o escritos del estudiante del español como lengua adicional? Depende. Y si los corregimos, ¿cómo, con qué procedimientos? ¿Qué aportan el Marco (2002) y el Volumen complementario (2021)? ¿Qué relación tienen los errores con las estrategias de aprendizaje y las estrategias de comunicación? ¿Qué es el fenómeno de la fosilización y qué consecuencias tiene en relación con el feedback correctivo de alumnos de ELE?

En esta monografía, nos proponemos dar respuesta a estas y otras cuestiones apoyándonos en la literatura especializada, en el intercambio de ideas con colegas y en nuestra experiencia en el aula.




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