本書は言語学博士課程の5名の学生による、言語発達の連続的な運動性を多角的に捉えた研究書です。異なる理論的視点と創造的方法論から、言語発達が進化する省察性によって立ち止まったり後戻りしたりしながらシステムに再適応し新たな境界を越えていく様子を明らかにしています。メキシコ・スペイン語の習得・発達研究の空白を埋めるとともに、習得研究の少ないミチョアカン州の先住民言語プレペチャ語のプロセスも記述しています。各章は音韻から意味まで、イントネーションに現れる音から曖昧性に分岐する意味まで、文法と拡大する語彙の複雑化を辿ります。ミチョアカンの農村校やハラパの都市校、中流家庭や先住民家庭など多様な社会層を網羅し、1歳半から12歳半まで約11年間の発話を質的・量的に分析しています。言語システムの発達における顕著な変化を深く掘り下げ、新たな研究の窓を開く一冊となっています。

【対象地域、研究分野】
対象地域はスペイン語圏(メキシコ)および先住民言語圏(プレペチャ語)です。研究分野は言語習得論、発達言語学、音韻論、意味論、語用論、社会言語学です。対象とする研究者は言語習得・発達、スペイン語学、先住民言語研究、児童言語発達に関心のある研究者です。


Description:
En Lenguaje en movimiento se oyen las voces frescas de cinco estudiantes de doctorado en lingüística que, desde perspectivas teóricas distintas y metodologías creativas, se proponen mostrar que el desarrollo del lenguaje es una suerte de movimiento continuo que puede, en un momento dado, merced a una reflexividad también en evolución, detenerse o retroceder para reacomodarse en el sistema que lo contiene y traspasar una frontera más de este desarrollo.

Este libro no sólo llena algunos huecos que todavía pueblan a los estudios de adquisición y desarrollo del español de México sino que describe procesos del purépecha de Michoacán, lengua originaria, de cuya adquisición conocemos poco aún. Cada capítulo se detiene en un nivel del sistema imbricado con otros; va de los sonidos plasmados en la entonación a los significados bifurcados en la ambigüedad; de lo fonético y lo fonológico a lo semántico, pasando siempre por los senderos de una gramática y complejizándose junto a un léxico en expansión con mayores exigencias comunicativas y de intenciones pragmáticas. Recorre varios estratos y nichos sociales de adquisición: una escuela rural michoacana u otra urbana xalapeña; niños que crecen en una familia de clase media o aquellos que se desarrollan en el seno de una familia indígena. Las edades estudiadas también recorren un espectro transversal de alrededor de once años: se analizan cualitativa y cuantitativamente fenómenos y procesos del habla infantil de los 1.5 años en la emergencia de la gramática, a los 12.5 ¿nueva frontera de desarrollo?

Lenguaje en movimiento logra su objetivo: profundizar en algunos cambios sobresalientes del sistema lingüístico infantil a lo largo de su desarrollo, abriendo, a un tiempo, ricas ventanas de investigación por explorarse.